第六章天才學生

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“你！你還敢胡説八道，真的是太不像樣了！”看到何子游到現在還想狡辯，王惠將從他桌上拿來的書狠狠地摔在了辦公桌上。

“你成啊，都學會欺騙老師了，你怎麼不説説你在在上課時間不看黑板，只顧着低頭看課外書的事情！”呃，是這個原因吶。

到了現在，何子游總算明白王惠為什麼會生氣了。張了張嘴剛要解釋，李脈卻一臉古怪地對他問道。

“子游，剛才上課的時候你在看這本書？”

“恩。”看了看李脈手上的書，正是自己上課時候看的魔紋學。

“這本書你看得懂嗎？”看到何子游點頭，李脈朝着身邊的想要説話的王惠擺擺手，饒有興致地將書翻到了其中一頁，指着上面的例題説道。

“你給我説説，這道題主要考什麼？”

“哦，這題啊。”看到李脈指的題目，何子游隨口便説了出來。

“這一題主要考的是學生對鍊金藥水和魔法藥劑的理解。畢竟銘刻魔紋是個緻活，分不清所需要的試劑是會出大問題的。恩，然後呢，鍊金藥水指的是體中含有不穩定的魔法元素，可以通過魔法魔紋使之揮作用，而魔法藥劑，則是指…”何子游洋洋灑灑地説了老半天，等他説完的時候，他才現整個辦公室都靜了下來。只見到不僅僅是李脈和王惠，辦公室裏的其他老師也都怔怔地看着自己，嘴巴張得大大的，彷彿看到了外星人一般。

“呃，王老師？”

“子游，你真的看得懂這本魔紋學？”李脈回過神之後就緊緊地握住何子游的雙手，一張胖臉漲得通紅。

“這可是初二的課本啊！”

“也不是全懂，還有些地方我沒有搞清楚。”在李脈灼灼的目光下，何子游不好意思地撓了撓頭。

“就比如説裏面的元素互換定理，我覺得不應該才三條那麼短。”

“元素互換定理一共六條，剩下的三條是高中才會學到的定理。”聽到何子游的話，李脈的眼神變得更加的熾烈了。

“想要看出這一點，就必須學會初二的鍊金，魔紋，銘刻…這些你都學會了？”

“這個，其實最近我在看初中的課本，不過我的神力學的不夠，不能實踐，所以銘刻還有些困難，並沒有完全學會。其他的課本倒是看了點，但是理解還不夠深刻…”何子游才説了這句話，王惠就猛地拍了下桌子。

“在他的課桌上還有其他的課本！”然後在眾人還沒有反應過來的時候，王惠飛快地跑出了辦公室，不一會，她就抱着幾本課本回到了辦公室。

魔力學，鍊金學，魔紋學…

看着擺在桌子上的書，諸位老師不由地面面相覷，這麼多的科目何子游已經全部看完了，甚至是學會了？

“子游，為什麼其中沒有數學，語文課本？”看到沒有數學和語文兩個主科的課本，李脈的腦中飛快地閃過一個念頭。

這個時候其他老師也想到了其中的關鍵，紛紛用熱切的目光地看向了何子游。

“因為初中的數學和語文我都看完了。”在眾多老師熱切的目光下，何子游不自在地縮了縮脖子。

天才！

雖然心中已經想到了這點，但是當何子游親口承認之後，眾人的心中還是不由自主升起了這個念頭。

“子游，你想要提前學習初中的知識我不反對，但是你也要好好的複習好小學的知識啊，不久就要小考了，小考可是你人生的一個轉折點啊。”想到何子游這個天才學生是自己的學生，李脈心中美滋滋的，説話的聲音也變得柔和了許多。

“但是小學的內容我早就全部學完了啊。”何子游無辜地説道。

“就是因為我學完了小學知識，才會去看初中課本的。”

“所有小學的內容你全部都學完了，記住了？”

“恩。”眼珠子骨碌一轉，何子游忽然笑了笑。