第二章記憶的碎片

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1.創意最優秀班級為什麼…我會當上班長啊…

一週過去了，每天——“遲到和缺席嚴重的早讀課”、“混亂嘈雜的課堂紀律”、“幾乎走空的晚自習”

…

面對這樣的場景，每次我大喊著安靜，卻沒有一個人理我的時候，那種孤立無援的覺…

我完全不能勝任這個職務，做不了班長嘛！

嗒嗒，我的課桌被一支筆敲了敲。

我回頭，果然看到楊湛遠一張幸災樂禍的笑臉:“班長，紀律這麼亂，你不要管管嗎？”該死！這自以為是的傢伙！

我真的很想把他捏死在我的手心裡，可是眼下，我又不得不討好他，請他幫忙:“你知道我管不了，喂，就勞煩你幫幫忙啊！”楊湛遠一臉達到目的地笑了笑，清清嗓子，喊道:“大家安靜！班長現在很困擾！”原本像菜市場熱鬧的教室立即安靜下來，過了一會兒，只有翻書和寫字的聲音。

楊湛遠朝我賣地眨眨眼:“效果還滿意嗎？”我咬住牙，忍氣聲:“謝謝！”記憶忍不住被拉回幾天前，我把他和左曳的位置對調的第二天——他居然把原來8個小組分列為2:2:2:2的佈局，變成了1:3:3:1的佈局——簡單點的意思就是，坐在中間位置的我會有左右兩個同桌！

左曳的位置在我右邊，而楊湛遠跟我左邊那個同學換了位置後，變成了我左邊的同桌！

那一天…

我目瞪口呆地看著眼前的一切:“這種奇怪的佈局，楊湛遠——絕對是你搞的鬼吧？”楊湛遠笑容深遠:“真是冰雪聰明。班長啊，你休想甩開我。”

“你在開什麼玩笑，快點把座位的佈局換回去！”

“不要！”

“我是班長，我命令你把座位的佈局換回去！”

“班長是順從民意的，究竟是要保持現在的佈局，還是換回去，不妨聽聽大家的意見？”然後在自習課上，楊湛遠組織大家投票決定。

全班54個人，除了沒有投票的左曳和被我拉攏的元月，其餘的學生居然全都選擇保持現在的。

他們的理由是1:3:3:1的佈局，讓原本擁擠的教室顯得寬敞多了，而且兩邊的過道也自由。可是我知道，他們分明是擺明了楊湛遠。

那天以後，每當我和楊湛遠有意見不合的時候，他一打響指，周圍就會有一群學生呼應他。

我越來越弱勢…

我說什麼都是錯，他做什麼都是對。

氣死我了，分明班長是我，可是我一點管理這個班級的權利都沒有！

這班長當下去還有什麼意思，威嚴何在？

我把牙齒咬了又咬，忽然嗒嗒的聲音響起，那支筆又敲了敲我的桌子。

我憤怒地回過頭，瞪著楊湛遠:“又有什麼事！”楊湛遠彷彿很欣賞我憤怒的樣子，一手撐著下巴，一手轉動著筆桿，嘴角噙著笑意說:“班長，我只是建議——開學都一週了，後面的黑板都沒有打理。我看別班的黑板報都快竣工了，你也應該開始策劃一下吧。”黑板報？

我一驚，迅速回頭看著教室後面那塊空黑板…

是啊，每個月學校都會選評“紀律最優秀班級”、“衛生最優秀班級”、“創意最優秀班級”這個星期我們班的紀律和衛生都扣分扣得差不多了，已經是全校倒數第一班級了，最後一項一定要拿到！

我擠出一絲絲笑容:“有經驗人士，我是菜鳥，請傳授一下，黑板報要怎麼策劃？”楊湛遠轉著筆，故意地說:“這一次態度不錯，要是你每次態度都能這麼乖，我就不會為難你了。”我臉上的笑容立即僵硬——該死，得了便宜還賣乖！

楊湛遠努努嘴:“剛笑得漂亮的，我還想看一次。”

“我又不是蒙娜麗莎，不會一直微笑！”