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走？”長鬚男子:“……不急，你有何事麼？”他一開始有點懷疑紀霜雨認識自己，但看接下來的態度又不像。

紀霜雨開心了，“那鋼筆能借我用用嗎？我這趕著回去，抄書速度太慢了，鉛筆又都被借完了。”他瞥見對方兜裡著鋼筆了。

同行人想說些什麼，長鬚男子卻抬手製止，很是大方地取下自己的鋼筆，借給紀霜雨。

紀霜雨擰開筆蓋一看，原來金尖的，知道在這會兒價值很高，拱手道:“不盡，您萬安，我小心著用。”他趕緊繼續抄寫起來，還是硬筆書寫速度更快。

那兩名男子則就此又低聲談了起來。

“這硬筆書寫便捷之處，更勝筆，難怪天下學子都更愛他們了，不喜愛用筆作業。”其中一人道。

長鬚男子也點頭，不錯，無論課堂還是常，鋼筆大大提高了書寫速度，連他自己也有鋼筆，雖然握筆還是那抓筆的姿勢。

但他點頭完，又忍不住嘆氣道:“這鋼筆、鉛筆，書寫起來快捷是快捷，卻只是工具而已。筆字，卻是可以稱之為藝術的，我的弟子訪學西洋，拿出華夏書家墨寶，西方美術界也大為欣賞，還要借鑑創作，這是華夏獨特的美術！我只怕未來人人都用鋼筆，疏於練習，過上幾代，華夏書法難出大家。”這位長鬚男子顯然喜好書法，同行者看他低落起來，趕緊岔開話題道:“但正因為這些實用工具出現，而今書家不也都在探索，如何更具欣賞價值，倒也是種進步，都說有一筆好字，前途也更順遂。我還想求您一副字呢，早知道您是當代大家，書風豪放，氣象萬千。”長鬚男子哈哈一笑:“遠谷啊，別這麼誇張了。當今書法大家，還是首推譚佑安、莫懷林，尤其譚佑安，竟有兼容碑帖之勢，我只能說是個愛好者，平裡功夫都用在俗務上啦！”兩人正說著，旁邊那個貧苦學生好像抄寫完了，把鋼筆還給了他們，連連道謝，收拾起東西就急匆匆走了。

“哪個學校的，如此心。”長鬚男子很自然地以長者口吻唸叨，原來是看到對方落下一張紙，飄到地上了。

他彎撿了起來，掃過紙面，眼神即刻凝滯了一瞬。

“怎麼了？”同行人看他表情不對，問道，“這學生抄了什麼不得了的東西麼？”

“抄寫的不是什麼了不得的東西，但這字……”長鬚男子驚喜地道，“有意思啊！有意思！”這個貧寒學子多數字跡比較潦草，也有幾處寫得稍微端正一點。奇妙的是，竟像是把傳統筆法融入了進去，風骨天然，甚至，兼具碑帖風格！

華夏人用鋼筆，都是圖便捷，而且這鋼筆創造出來，本也不是為了書寫華夏文字，書寫洋文才更順手。就如他之前所言，一個工具罷了。

可這筆字，卻有法有度，不只是字，能稱得上書法！

尤其楷字，兼有碑帖之風，又不失硬筆獨有的凜然——書界碑學（崇尚碑刻的派）帖學（推崇卷字帖的派）的高低爭論由來已久，這個年代，正是剛開始探索把碑帖融合，只有極其少數書家，比如譚佑安有所成。

長鬚男子忍不住道:“這學生的字，也許比不上當代大家，但它已得碑帖互補的意味，還是將其用鋼筆寫出來的，別具風骨，簡直獨樹一幟。”長鬚男子這才發覺，原來鋼筆還可以不止是工具？

他是越看越覺得新鮮獨到，產生好奇心，忍不住抬頭道:“那個學生呢？快把他找來，這字太潦草了，叫他認真寫副字，我要看看他如何運筆！”可紀霜雨的身影早就不見了，他哪裡意識到這麼多，硬筆書法的迅速發展很多年以後了，但他這個穿越者，從練字起，就習慣了用鋼筆臨摹古人碑帖，還得保留硬筆獨有的格。

那兩人找了一圈，沒找到紀霜雨，同行者還好，長鬚男子是愛好者，沒達成目的簡直抓心撓肺，滿腹問題不得解決，不唉聲嘆氣。

同行人趕緊道:“圖書館借書冊興許有記錄。”兩人趕緊去翻找案冊，卻發現此人別說學校，連名字都只留了個“紀”，大為傻眼。此人，怎麼跟故意不讓他們找到一樣？

——紀霜雨在現代吃過太多信息洩的虧，接了太多推銷電話，這是習慣了不留真實信息。

長鬚男子長嘆一聲，遺憾地道:“我不要前往滬上，勞煩遠谷替我上上心，看能否找到這個學生。”.

紀霜雨毫無所知，他的心思都在長樂戲園這邊，單以為自己帶來的舞美設計超前。

那天雖然丟了一張紙，好在沒太大影響，他趁著記憶猶新，把重點複寫一遍，也就沒去圖書館重新抄寫，而是繼續起了工作。

徐新月小氣，而且戲班的大家都要吃飯，一天不開工，一天沒飯吃。所以他是每天夜裡幹活，著急趕忙地完成了舞臺改動。

紀霜雨改到燈光時，就問徐新月要錢。

徐新月懵道:“不是給了你五十塊嗎？”紀霜雨:“不夠呢。”徐新月:“五十塊不夠嗎？？”紀霜雨比他還動:“五十塊夠嗎？？？”徐新月:“………………”草草草！五十塊當然不夠！

當徐新月提出來，紀霜雨立刻答應時，他自己都覺得神奇。

但是，可是，這……怎麼會這樣……